『統一協会 マインド・コントロールのすべて』 郷路 征記
推薦のことば－東北学院大学教授 浅見 定雄はじめに
序章 統一協会がマインド・コントロールのために使っている技術Ⅰ章 ビデオ・センターの実態
Ｆ・Ｆ伝道と路傍伝道／青年意識アンケートの内容／路傍伝道の教育／ビデオ・センターについて／ビデオ・センターに勧誘した当日、何が行われるか／受講第四回までに何が行われるか／その後の特徴／まとめ
Ⅱ章 ツーデイズ修練会の特徴
エーデルワイスのリーフレットでは･･････／ツーデイズの環境／周到なる事前準備／講師の役割と心構え／班長の役割と心構え／進行係／受講生の心の準備／講義内容／受講生の評価基準を混乱させ、動かなくさせる技術／集団への同調／ライフ・トレーニング、フォーデイズ受講を決断させるテクニック／口外禁止
Ⅲ章 ライフ・トレーニングの特徴
ライフ・トレーニングの環境／スタッフの役割／講義内容／イベントについて／ライフ・トレーニングの分析／おわりに
Ⅳ章 フォーデイズの特徴
フォーデイズの環境／スタッフとその役割／講義内容など／フォーデイズにおける班長面接／フォーデイズの分析
Ⅴ章 新生トレーニングの特徴
新生トレーニングの環境／スタッフの役割／面接と開講式／講義内容／行事について／新生トレーニングの目的／新生トレーニングの分析／おわりに
Ⅵ章 実践トレーニングの特徴
開催場所／講義内容／一二〇名の対象者のリスト・アップ／しぜんに献身するように仕向ける／家族との断絶を演出する／身ぐるみ剥いで献身させる／実践トレーニングのテクニック／人格の変化
Ⅶ章 伝道機動隊および珍味マイクロ活動
伝道はビリーフを強め、自我を追い出す／異常な世界／信じられない日常生活／マイクロ・神体験、神の悲しみの心情に出会う場／軍隊の真理と同じ／周到な教育／大規模で組織的な詐欺／伝道機動隊・マイクロのテクニック／教育を受けたあとは
Ⅷ章 文鮮明の奴隷からの救出
統一協会員の特徴／両親の救出活動／元「信者」の心の問題
終章 統一協会の危機
六年前の総括／三万人の合同結婚式と統一協会への告発／統一協会の本当の危機とは
あとがき